1"final PPKHB Angkatan III Amuntai" selamat menjawab.............
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah memiliki tujuan
sebagai berikut:
a.
Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan
inisiatif sekolah dalam mengelola dan memberdayakan sumber daya yang tersedia;
b.
Meningkatkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat dalam
penyelenggaraan pendidikan melalui pengambilan keputusan bersama;
c.
Meningkatkan tanggung jawab sekolah kepada orang tua,
sekolah dan pemerintah tentang mutu sekolah;
d.
Meningkatkan kompetisi yang sehat antar sekolah untuk
pencapaian mutu pendidikan yang diharapkan.
2.
proses
penerapan MBS dapat ditempuh antara lain dengan langkah-langkah sbb :
a.
Memberdayakan
komite sekolah/majelis madrasah dalam peningkatan mutu pembelajaran di sekolah
b.
Unsur
pemerintah Kab/Kota dalam hal ini instansi yang terkait antara lain Dinas
Pendidikan, Badan Perencanaan Kab/Kota, Departemen Agama (yang menangani
pendidikan MI, MTs dan MA), Dewan Pendidikan Kab/Kota terutama membantu dalam
mengkoordinasikan dan membuat jaringan kerja (akses) ke dalam siklus kegiatan
pemerintahan dan pembangunan pada umumnya dalam bidang pendidikan.
c.
Memberdayakan
tenaga kependidikan, baik tenaga pengajar (guru), kepala sekolah, petugas
bimbingan dan penyuluhan (BP) maupun staf kantor, pejabat-pejabat di tingkat
kecamatan, unsur komite sekolah tentang Manajemen Berbasis Sekolah,
pembelajaran yang bermutu dan peran serta masyarakat.
d.
Mengadakan
pelatihan dan pendampingan sistematis bagi para kepala sekolah, guru, unsur
komite sekolah pada pelaksanaan peningkatan mutu pembelajaran
e.
Melakukan
supervisi dan monitoring yang sistematis dan konsisten terhadap pelaksanaan
kegiatan pembelajaran di sekolah agar diketahui berbagai kendala dan masalah
yang dihadapi, serta segera dapat diberikan solusi/pemecahan masalah yang
diperlukan.
f.
Mengelola
kegiatan yang bersifat bantuan langsung bagi setiap sekolah untuk peningkatan
mutu pembelajaran, Rehabilitasi/Pembangunan sarana dan prasarana Pendidikan,
dengan membentuk Tim yang sifatnya khusus untuk menangani dan sekaligus
melakukan dukungan dan pengawasan terhadap Tim bentukan sebagai pelaksana
kegiatan tersebut.
3.
Prinsip-prinsip
MBS
a.
Adanya transparansi yaitu memiliki makna bahwa prinsip MBS
harus berpijak pada transparansi atau ke terbukaan dalam pengelolaan sekolah,
termasuk di dalamnya masalah fisik dan non fisik.
b.
Akuntabili¬tas (tanggungjawab) memberi makna bahwa sekolah
beserta Dewan Sekolah merupakan institusi terdepan yang paling bertanggungjawab
dalam pengelolaan sekolah.
c. Kemandirian
yaitu kemandirian dalam mengatur dan mengurus dirinya sendiri (pengelolaan
mandiri). Dalam hal prinsip pengelolaan mandiri dibedakan dari pandangan yang
menganggap sekolah hanya sebagai satuan organisasi pelaksana yang hanya
melaksanakan segala sesuatu berdasarkan pengarahan, petunjuk, dan instruksi
dari atas atau dari luar.
4. Agar MBS
dapat terlaksana dengan baik diperlukan beberapa persyaratan, yaitu:
a. Kepemimpinan dan manajemen
sekolah yang baik
MBS aan
berhasi jika ditopang oleh kemampuan professional kepala sekolah atau madrasah
dalam memimpin dan mengelola sekolah atau madrasah secara efektif dan efisien,
serta mampu menciptakan iklim organisasi yang kondusif untuk proses belajar
mengajar
b. Kondisi social, ekonomi dan
apresiasi masyarakat terhadap pendidikan
Faktor
eksternala yang akan turut menentukan keberhasilan MBS adalah kondisi tingkat
pendidikan orangtua siswa dan masyarakat, kemampuan dalam membiayai pendidikan,
serta tingkat apresiasi dalam mendorong anak untuk terus belajar.
c. Dukungan pemerintah
Faktor ini
sangat membantu efektifitas implementasi MBS terutama bagi sekolah atau
madrasah yang kemampuan orangtua/ masyarakatnya relative belum siap memberikan
kontribusi terhadap penyelenggaraan pendidikan. alokasi dana pemerintah dan
pemberian kewenangan dalam pengelolaan sekolah atau madrasah menjadi penentu
keberhasilan.
d. Profesionalisme
Faktor ini
sangat strategis dalam upaya menentukan mutu dan kinerja sekolah atau madrasah.
Tanpa profesionalisme kepala sekolah atau madrasah, guru, dan pengawas, akan
sulit dicapai program MBS yang bermutu tinggi serta prestasi siswa.
5.
Penanda suatu sekolah telah melaksanakan MBS
a.
Efektif Proses Pembelajaran
Sekolah yang menerapkan MBS memiliki
efektivitas proses proses pembelajaran yang tingi. Ini ditunjukkan oleh sifat
pembelajaran yang menekankan pada pemberdayan peserta didik
b.
Out Put adalah Prestasi Sekolah
Prestasi yang dihasilkan oleh proses
pembelajaran dan manajemen di sekolah dapat memberi makna pada upaya
peningkatanprestasi sekolah, baik prestasi akademik maupun non akademik
c.
Sekolah Memiliki Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah bentuk
pertanggungjawaban yang harus dilakukan sekolah terhadap keberhasilan program
yang telah dilaksanakan. Akuntabilitas ini berbentuk laporan prestasi yang
dicapai baik kepada Pemerintah maupun kepada orang tua peserta didik dan
masyarakat
d.
Sekolah Memiliki Ttransparansi
Keterbukaan/transparansi dalam pengelolaan
sekolah merupakan karakteristik sekolah yang menerapkan Manajemen Berbasis
Sekolah. Keterbukaan/transparansi ini ditunjukan dalam pengambilan keputusan,
penggunaan uang, dan sebagainya, yang selalu melibatkan pihak-pihak terkait
sebagai alat kontrol
e.
Partisipasi Warga Sekolah dan Masyarakat
Sekolah yang menerapkan Manajemen berbasis
Sekolah memiliki karakteristik partisipasi sekolah dan masyarakat yang tinggi.
Hal ini di landasi keyakinan bahwa makin tinggi tingkat partisipasi, makin
besar pula rasa tanggung jawab; dan makin besar rasa tanggung jawab makin besar
pula tingkat didikasinya
f.
. Sekolah Memilik Kemandirian
Sekolah memiliki kewengan untuk melakukan
yang terbaik bagi sekolahnya, sehingga dituntut untuk memiliki kemampuan dan
kesanggupan kerja yang tidak selalu menggantungkan pada atasan. Untuk menjadi
mandiri, sekolah harus memiliki sumber daya yang cukup untuk menjalankan
tugasnya
Tidak ada komentar:
Posting Komentar